دروس و تمارين الإعدادي Cours et exercices pour le collège

La coordination

 

On appelle coordination le fait de relier des mots ou des groupes de mots souvent de même nature.

Les phrases et les mots peuvent être coordonnées par:


* une conjonction de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car)

- Je n'aime pas les bonbons, car c'est trop sucré.
- On devrait donc y voir plus clair maintenant.


* un adverbe de liaison (puis, en effet, alors, enfin, d’abord, toutefois…).

- Cela concerne d'abord les élèves, ensuite les professeurs.

 

Ces moyens de coordination expriment différentes nuances dans la phrase :

- conjonctions de temps : quand, lorsque, pendant que, avant que, après que…
- conjonctions de complétives : que, si (que après un verbe : "Je crois que tu as compris." )
- conjonctions de cause parce que, puisque, vu que,...
- conjonctions de but pour que, afin que / bien que, quoique, …
- conjonctions de condition : si , à condition que, à supposer que, ...
- conjonctions de conséquence : de sorte que, si bien que, 
- conjonctions de comparaison : alors que, comme
- conjonctions d'opposition : alors que, tandis que

 

Exercice